Ученые увидели, где хранятся воспоминания человека

Ученые уже давно интересуются тем, как же человеческий мозг думает. Весь процесс представляет собой сложное взаимодействие электрических сигналов, физико-химических процессов. Исследователи из Университета Пенсильвании и Университета Томаса Джефферсона ранее смогли проследить, как перемещаются нервные импульсы человека, когда он читает, смотрит какое-либо изображение или же клип. Их новый эксперимент направлен на фактическое чтение воспоминаний, основанное на принципе ассоциативных связей между словами.

Профессор психологии Майкл Дж. Кахане и аспирант Джереми Р. Мэннинг проводили свои исследования при добровольном участии больных эпилепсией, которые восстанавливались после операции на головном мозге. Во время операции им в мозг были вживлены крошечные микрочипы, которые позволили наблюдать точное движение электросигналов в мозгу, что невозможно было бы сделать при внечерепных измерениях. Во время снятия энцефалограммы участников эксперимента попросили запомнить список из 15 случайно выбранных слов.

А через минуту им нужно было вспомнить слова в обратном порядке так, как они приходят на ум. Ученые следили, каким образом каждое из слов вспоминается добровольцем, и откуда начинает движение электрический сигнал. В процессе вспоминания у человек совершалась мыслительная работа, которую и зафиксировали ученые. Они уверены, что, так как не было ни визуальной, ни аудиальной поддержки этих слов, то место в мозгу, откуда исходило слово-сигнал, является той ячейкой, в которой это слово «хранится». То есть место – воспоминание о понятии, которое означает это слово.

Это помогло выявить структурную организацию мозга участников эксперимента. В частности, было выявлено, что похожие слова, например, утка и гусь, вспоминаются человеком одинаково. Нервные импульсы стремятся из одной и той же зоны. А так как участников предупредили о том, что они должны называть слова в том порядке, в котором они вспоминаются, это дало понимание того, как группы слов организованы в памяти участников эксперимента. Это поможет в картографировании разных участков мозга.

С этим материалом так же читают: